单纯授课式的课堂已经无法满足学生对于课堂的期望，甚至于在逐渐消磨学生对于课程内容的兴趣，此时改变课堂形式变成一种迫切的需要。而学生们对于虚拟游戏无法抑制的喜爱，让越来越多的人开始思考如何在真实世界和虚拟世界中构架出一座桥梁。对于这个问题，或许可以通过Alternative Reality Game（后简称 ARG，即“侵入式虚拟现实游戏”）来解决。

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